180815肢體衝突，和「看到爸爸的存在」

　　我記得剛共學不久，小寶1歲多。有次，團裡有個兩歲多的小男孩B拿走他的東西，那時，我也不知道該怎麼跟男孩B說，於是，我去找男孩的媽媽，請她協助(告狀？)。我還記得男孩媽媽臉上的表情，帶著一些困擾、一些無可奈何。

　　幾個月後，太陽花學運發生，共學團也在立法院紮營，在台中施不上力的我，趁著回家之便，去現場走走。 我帶著小寶在共學帳棚附近晃晃，看見地上散落著幾台車和機械人。小寶想玩，我四處看看，找不到可能的玩具主人，就心存僥倖地讓小寶先玩，打算主人來再問他。

　　不久，一個男孩走來，看到小寶在玩玩具，又跑走。再過一下，他帶著玩具的主人回來，說：「就是他在玩你的玩具」原來是去通風報信。主人二話不說，重重推了小寶一下，小寶跌坐在地。那是個四、五歲的男孩，我一直記得他臉上的憤怒。

　　「為什麼你會這麼生氣？」我困惑；同時心裡也很生氣：「共學不是不打不罵嗎？那為什麼共學的孩子可以打人推人，這樣粗魯地對待比他小的小孩？」

　　回台中之後，我有把我的疑問和不舒服提出來和界良討論。但沒有找到滿意的解釋，這疑惑，一直沒有獲得解決。

　　一轉眼，小寶也變成五歲的男孩，長出了力氣。搬到高雄之後，住進大樓限制變多、主要照顧者從一變二、對待的方式也和在台中不一樣、攻擊性也變強。我當年的疑惑，隨著小寶的長大，終於找到解答：原來，大孩子的玩具不只是單純的借與不借，還有對方是不是朋友，和有沒有侵犯到領域的考量。對那孩子來說，小寶的不告而玩，已經侵犯了他的領域，他的生氣和出手，原來是在捍衛自己的疆界；又原來，我當初心裡其實是希望男孩B的媽媽制止他，幫孩子／我討回公道的。但男孩B和媽媽是不同的個體，她臉上的困擾，其實在表達：妳希望我怎麼處理呢？我是我，孩子是孩子，即便我介入，孩子也不一定要聽我的呀~。

　　如果說一寶的困境是孤單、二寶是競爭，三寶或許又會是另一個新的階段。我們家最近一直在磨合。即將面對的又是住、經濟、孩子入學……全面的變動。大人的焦慮難免，又加上照顧新生兒，我們現在的確沒什麼鬆軟的空間剩下來。

　　最近接二連三一直有團裡的夥伴跟我反應小寶的狀況。我一開始的狀態是無奈，比起小汪汪出生之前，這幾個月又有更多使不上力的部份。是可以把小mentor托出去，個陪孩子，但托給誰呢？婆媽遠在台北、高雄親戚各有各的事要忙，小汪汪又和我一樣不愛吹冷氣，在高雄，哪裡找不怕熱的保姆？

　　昨天在讀完穎頻8/14的手記，後來，有巨大的憤怒湧上。是的，是憤怒。我們家的狀態，是魚骨頭和我一起共學，我們是共同照顧者。但不知道為什麼，大家並不會主動找他討論孩子的狀態。找我。明明他參與的日子，有時還多過於我。但面對魚骨頭，不是說些無關緊要的垃圾話，就是看到某些不認同的行為時，暗暗翻白眼，然後就算了。

　　大家期待的共學孩子，是柔軟的暖男，那是母親照顧下的樣貌，但當小寶攻擊的時候，很明顯呈現以雄性邏輯反應的時候，卻不會想詢問魚骨頭，從男性角度了解為什麼。為什麼？因為他的育兒方式不夠共學嗎？因為他不能理解大家的語言嗎？或是，單純只是把他當作可以搬貨、讀書會時可以托育，偶爾讓他放風去喝酒的工具人？如果是這樣，老實說和同溫層外對男性角色的期待沒有差多少。

　　我們家的狀況，是兩個主要照顧者，一．起．共．學。請不要把另一個照顧者排除在討論之外。看到他的存在，並邀請他進來對話，這樣，所有試圖「承接」些什麼的善意才能真正接到孩子。